图书 | 阅读推广任重道远

任重道远,始于足下
 
    在高校众多的阅读推广方式中,馆藏推荐是基础、传统而又极为重要的,近年来常被业界同仁们各具匠心地翻新出各种花样。从郑州大学图书馆的“阅读达人秀”,到中原工学院图书馆的“秀出你的书”,从湖南省高校图工委在全省高校推出的“一校一书”,到南京航空航天大学图书馆的年度各种主题书展,从北京大学图书馆推出的“书读花间人博雅”阅读摄影微展览,到武汉大学图书馆推出的代言人“小布”,还有北京大学的王波老师、山东泰安的宫梅玲老师、河南财经政法大学的牛晓耘老师,以及“彩云之旅”团队的王梅老师的各种探索中的“阅读疗法”……丰富多彩的创意,目的只有一个——让更多的读者读好书、好读书。
 
    我所在的学院是一所有着2万多名全日制在校生的民办院校,其图书馆拥有150多万册纸质藏书,每周的流通借阅时间达96小时,平均每天的流通量不到700册次。同时,从统计出的一年内“图书借阅排行榜”来看,位列榜单前50位的除了《世界名人美文经典》《福尔摩斯探案全集》,其他读物基本是《乱世猎人》《飘渺神之旅》《清宫·情空》《镜·双世转生》《寂寞妖红》《鬼吹灯之精绝古城》等偏于“重口味”的读物。这两个数据,让我们感觉到了阅读推广之任重道远。
    
    2016年4月中旬至 5月中旬,云南经济管理学院开展了“读者活动月”,笔者有幸作为该活动的主要策划与推广人员之一,感受到全院师生为此而付出的努力。“活动月”期间,图书馆在一如既往地进行新书通报、好书推荐的同时,还向读者发送了有关阅读的问卷调查,并另外推出了“教师荐书”活动。
    
    为了将“教师荐书”工作落实,让广大学生能实实得到老师们对学生阅读。笔者以活动组委会的名义写了一封给全院老师的公开信《携手打造阅读氛围,合力共建书香校园》。信中诚邀各位老师结合各自的读书经历与人生感悟,为学院的广大读者推荐一本自己认为受益且适于在学生中推广阅读的图书。信中提出,希望荐书时同时写出100字左右的推荐语。学院的校训是“厚德尚行”,学院也一直贯彻着“以爱育人、厚德尚行”的办学理念。因此,在信的后我写道:“厚德尚行,让我们共同践行!以爱育人,让我们从阅读出发!”
    
    通过OA和学校宣传网站发出这封信后,仅仅4分钟,我就收到了第一封回信,出自于工程学院一个叫宋爱苹的女老师。 OA中显示她的职务是部门主任,她推荐的是名著《红楼梦》。她说自己常读的书是古典“四大名著”,对之是“百读不厌,尤其爱《红楼梦》”。她的推荐语是:“读书的人美丽”。这让我想到2014年“世界读书日”期间,北京大学图书馆开展的“书读花间人博雅”阅读摄影微展览活动。可以想见,这样一位爱读书、爱上“四大名著”、尤爱《红楼梦》的部门主任,一定是一位气质华美的老师。同时,我也带着这封公开信,重点走访了学校的人文学院。
    
    接下来的几天,在OA上,我又收到康复护理学院王延武老师详细的回件。他推荐的是国防大学教授戴旭所著的《盛世狼烟》和《C形包围》,并对图书从思想内容到写作特色都作了详细、到位的介绍与推荐。王老师推荐这样两本书,让我感觉到他对大事的关注,胸怀之开阔。同时,也让我想到 2013年长沙理工大学“一校一书”所选的供全校师生共读的张维为先生的《中国触动》。记得当时我们的图书馆馆长成松柳教授力推此书的初衷是:“大学生应该读一些有深度的书,这样更利于他们思考、成长、成熟”。
    
    收到的第三封回信是五年制大专部何家伟发来的,何老师平时常读的图书为诗歌、散文、历史类,这次他推荐的是钱钟书先生的《围城》。他说:“读《围诚》之前,听说名气很大,很想一读;读《围城》时,因为哲理深,读得很慢,恨不得一把扔掉;终于读完,才知道要找专家了。”非常接地气的表达,丝毫没有老师的架子,真好!他的推荐语也非常精彩,从作品内容到写作特点都有概括,对其在世界文学中的影响与地位也有非常到位的表述。
    
    值得一提的是,图书馆老馆长何磊教授,这位曾编写过10部历史学著作、已经67岁的老教育工作者,也认真向读者推荐了前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基关于教育的两部具真知灼见的著作。他在推荐语中还引用了西汉大学者刘向的“书犹药也,善读之可以医愚”。在老教授心目中,书是朋友,是好的导师,更是好的医生。
    
    为了将这一活动落到实处,我还带着这封公开信走访了学校各方面工作都开展得很是红火的人文学院,该院院长张程教授亲自接待了我这个“不速之客”。简单的一番沟通后,张院长当即充分肯定了这一做法的意义,并表示将号召人文学院全体教师积极投入荐书的活动中。
    
    在日后收到的回函中,我看到有不少老师提出诸如“‘读者服务月’活动可以多开展一些”之类的建言。这一切,无一不使我深深体会到学院老师对阅读推广活动的高度认可与重视,更使我深深感受到“以爱育人”理念的深入人心,并从中看到了他们对图书馆阅读推广工作的热切期待。


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